HISTOIRE DES ARTS COLLEGE E.FALABREGUE

Nature  : palais, mairie,opéra, maison d’habitation, hôpital, stade, pavillon d’exposition, pont, viaduc, ouvrage défensif, tunnel, théâtre, église, abbaye, cinéma, musée...

 

Fonction :résidence, loisir, culte, commémoration,administrative ..

 

.Date de création et durée

 

Description rapide: (forme générale, grand, petit,rond, rectangulaire, haut, bas à étages, de plein pied...)

 

Matériaux de construction: marbre, pierre,bois, acier, béton, verre,toile..

 

Couleur et matérialité:  Couleur dominante, contraste... Aspect des matériaux : brillant, mat, transparent,                                         translucide... .

 

Contexte et environnement: urbain, rural, forêt, bord de mer, montagne, sur l’eau.,pays, continent...

                                              isolé ou faisant parti d'un ensemble , d'un projet d'urbanisme...

 

Nom du Mécène: l’Etat ,un organisme particulier (association) un personnage important (roi / président / dictateur, un riche bourgeois etc.) 

 

4  APPROFONDISSEMENT 

LISTE DES QUESTIONS POSSIBLES A SE POSER suivant les édifices:

 

>Le plan général (plan au sol):  distribution vue du dessus des différentes parties du bâtiment. Il permet de voir la forme générale

 

comment sont disposées les différentes pièces. (carré, rectangulaire, circulaire, en croix...)? pourquoi?

 

>Description du meilleur point de vue de l'édifice: en général la façade

 

Combien d’étages y a-t-il ? Pourquoi ?

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Comment sont-ils séparés (mis en valeur, semblables ou différents ?

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Y a-t-il des fenêtres ? Combien ? Pourquoi ?

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Y a-t-il une symétrie / une dissymétrie ? Pourquoi ?



Quels sont les éléments décoratifs utilisés ? Colonnes (de quel type, combien), sculptures (qui ou quoi, pourquoi), façades lisses ou rugueuses etc.



Est-ce que ces éléments ont un lien avec la structure du bâtiment (servent à le maintenir ou au contraire à cacher quelque chose) 

 

Y a-t-il une toiture ? Quelle est sa forme  et sa matière ? pourquoi?(climat, style, fonction...?)

 

Quels sont les matériaux utilisés et à quel endroit sur le bâtiment ?effet souhaité?

 

Quelles sont les couleurs principales ? Sont-elles chaudes / froides ?

 

Comment le bâtiment gére t'il la lumière? Est elle naturelle, artificielle, zénithale, indirecte...?

 

Quel rôle joue les ouvertures et matériaux utilisés de ce point de vue?...

 

 

>L'edifice dans son environnement:

 

S'intègre t'il ou pas dans le lieu, le quartier ...? comment?

 

L'édifice répond il de façon pertinente à sa fonction( musée hôpital...)? comment?

 

L'édifice est il de même style que celui de son environnement? (ex église gothique dans un village du moyen-age, même style.Pyramide édifiée au louvre: style opposé)

 

L'édifice est il de style novateur, futuriste, classique? quel en est l'intérêt?

 

 

5 INTERPRETATION

 

>L'architecte est -il parvenu à faire passer son message? 

 

>Quel a été et quel est le ressenti du visiteur à l'époque et maintenant ? est ce en adéquation avec la volonté de l'architecte?(ex: la tour de Pise penchée au grand désespoir de son créateur, pour notre grand bonheur)

 

>Quelle importace a cet édifice? 

   A t'il un intérêt:- artistique(ex:la sagrada familia de gaudi, le Palais idéal du  facteur Cheval),

                       -politique(ex:Les pavillons Allemand et Soviétique de l'Exposition Internationale de 1937)

                       -,historique(Centre de la mémoire d'Oradour-sur-Glane)

                       -religieux(cathédrale,synagogue,mosquées...)

                       -social:(immeubles d'habitation de Le Corbusier)...

 

> Quelles sont les sensations qui se dégagent du bâtiment ? (nous sentons nous écrasés petits ou démesurés, libres ou enfermés...)  Pourquoi ? 

 

>En quoi l'édifice a t'il été novateur ou l'est il encore?

 

>L'inflence:L'édifice a t'il changé la conception des réalisations ultérieures ou pas (ex Le Corbusier)

 

6 CONCLUSION

 

>Le pouquoi du choix de cet édifice par rapport au thème et à vos centres d'intérêt

>Ce que vous a apporté cette étude tant sur le plan du ressenti que sur celui du savoir

>Souligner l'aspect unique ou pas ,novateur,ou moteur de la réalisation

> Quelle influence a t'elle eu si c'esr le cas.